Nella settimana dedicata alla dislessia è importante ricordare la
necessità di una diagnosi precoce al fine di evitare che le difficoltà negli apprendimenti vadano ad incidere sulle prestazioni, sull’ adattamento, sulla motivazione, sull’ autonomia e sull’
autostima.
Ai fini di una diagnosi precoce è necessario individuare quelli
che vengono definiti "campanelli d’allarme", ossia dei
segnali che sia un genitore che un insegnante può osservare già a partire dalla prima elementare.
Essi sono ad esempio:
• difficoltà a riconoscere le sillabe/fonemi che formano una parola
• difficoltà nella suddivisione in sillabe o/e in fonemi della parola
• difficoltà a riconoscere la sillaba/fonema iniziale e finale
• Vocabolario limitato e difficoltà nel recupero in memoria di parole soprattutto in sequenza
• Confusione tra suoni simili (es. f/v- t/d)
• spostamenti di lettere o di sillabe all’ interno della parola
• difficoltà a tenere il rigo di lettura presentando salti di riga o perdita frequente di segno di lettura (nonostante usi il dito per seguire)
• inversioni di lettere (ad esempio p/b-a/e-p/q-d/b).
Se tuo figlio presenta qualcuno di questi segnali, contatta uno specialista per effettuare una valutazione.
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